O município de Pimenteiras–PI ocupa a antepenúltima posição no Índice de Fluência Leitora, considerando os municípios do Vale do Sambito, segundo os resultados da Avaliação de Fluência Leitora de 2023. A avaliação é uma iniciativa do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), realizada em parceria com a Associação Bem Comum e o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd/UFJF).

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Os dados foram divulgados em janeiro de 2025 pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc-PI), responsável pela aplicação do estudo. A avaliação procura medir o nível de alfabetização e a compreensão textual de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental das redes municipal e estadual.

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Pimenteiras alcançou a pontuação de 5,1 no índice, superando apenas Valença do Piauí (5,0) e São Miguel da Baixa Grande (4,8) entre os municípios da microrregião valenciana. No topo do ranking do território, Novo Oriente do Piauí destacou-se com 7,4 pontos, seguido por Barra d'Alcântara (6,8) e Lagoa do Sítio (6,7).

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[caption id="attachment_7258" align="alignnone" width="917"] Crédito da imagem: divulgação[/caption]

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A Avaliação de Fluência Leitora classifica os estudantes em três perfis:

• Pré-leitor: alunos em fase inicial de alfabetização;
• Leitor iniciante: alunos que precisam desenvolver velocidade e precisão na leitura;
• Leitor fluente: alunos que leem com desenvoltura, observando entonação e pontuação.

O índice de fluência é medido pela quantidade de palavras lidas corretamente por minuto, avaliando aspectos como velocidade, precisão e clareza.

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Professores e pais de alunos de Pimenteiras estão preocupados com o resultado, que sugere falhas no ensino básico no município. A situação, inclusive, pode ocasionar prejuízos ao aprendizado das crianças e limitar seu desenvolvimento, tanto dentro quanto fora da escola.

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Considerando os resultados, percebe-se a necessidade de uma atenção maior ao ensino da leitura no município. Medidas como a ampliação de projetos pedagógicos e maior incentivo à prática da leitura podem contribuir para a melhoria da fluência leitora dos alunos, fortalecendo, assim, a base educacional local.